Посібник із гештальт-терапії Булюбаш

Психотерапія — це професія, якої вчаться практично все життя, відкриваючи нові та нові грані (зокрема і в собі самому). Тому читачі не розвернеться до цього керівництва з гештальт-терапії й знайдуть у ньому гарну опору та на перших кроках навчання, і на різних етапах практичної роботи.
Від інших навчальних посібників цю книгу відрізняє те, що вона може викликати цікавість читачів різного рівня підготовки — від початківців навчання до практиків і тренерів і навіть супервізвіззорів. У ній викладені основні моделі та концепції, що лежать в основі теорії гештальт-терапії (феноменологія і теорія контакту, теорія поля та діалог), її історія та філософія, інструментарій і способи терапевтичних інтервенцій, особливості тілесного процесу терапевтичної сесії, а також стосунків між терапевтом і клієнтом. Приведені фрагменти сесій, що ілюструють різні положення гештальта-підходу.
Відбиті в "Руководстві" й більш "прикладні" теми — застосування гештальта-підходу в роботі з сім'ями, групами, організаціями, застосунок теорії поля та діалогу до практики, особливості навчання методу та супервізії, етичні проблеми психотерапії та гештальт-терапії.

 

ВОЛОВЛЕННЯ

Постромантичний гештальт.Пересувка В. Філіпенко..........................................................................................................  8

Предисловие автора................................................................................................................................................  14

Глава 1. ІСТОРІЯ РОЗВИТЯ ГЕШТАЛЬТ-ПІДХА.......................................................................................  17

XX век и появление гештальт-терапии....................................................................................................................... 17

Фредерік С. Перлз — відкривач гештальт-терапії.................................................................................................................. 19

Концептуальна база гештальт-терапії, джерела, відносини гештальт-терапії

з іншими психологічними та психотерапевтичними підходами............................................................................... 25

Історичні та сучасні співвідношення фундаментальних принципів гештальт-терапії

и других направлений психотерапии............................................................................................................................ 41

«Хто є хто» у гештальт-терапії: короткі біографії класиків, сучасників і їх вклад

в развитие гештальт-терапии....................................................................................................................................... 46

Світові школи гештальта та розвиток гештальт-терапії в Росії...................................................................................................................  54

Глава 2. ТЕОРІЯ КОНТАКТУ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ............................................................................................. 59

Значення справжнього моменту — «пісь і зараз».................................................................................................................................59

Осознавание и саморегуляция........................................................................................................................................ 61

Понятие о контакте в гештальт-терапии......................................................................................................................... 71

Контактна межа та творче пристосування......................................................................................................... 72

Способы контакта........................................................................................................................................................... 76

Цикл контакта................................................................................................................................................................. 98

Фазы контакта и телесный процесс.................................................................................................................................. 92

Теория self, функции self................................................................................................................................................ 103

Глава 3. КОНЦЕПЦИЯ ЗДОРОВЬЯ И БОЛЕЗНИ. ОСНОВИ ДИАГНОСТІ В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ.................... 115

Концепція здоров'я та хвороби в гештальт-терапії. Вільне (здорове) функціонування....................................................... 115

 Діагностика в гештальт-терапії. Процесориєнтоване діагностичне мислення............................................................ 126

Концепция характера в гештальт-терапии........................................................................................................................ 132

Основні механізми регулювання кордону. Дисфункціональні механізми регулювання межі контакту...... 133

Цикл контакту та механізми його переривання...............................................................................................................................................

Глава 4. ТЕОРІЯ ПОЛЯ В ПСИХОЛОГІЇ І ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ..............................................................................175

Основні погляди на теорію поля в психології........................................................................................................................................175

Тегорії поля в психології та науках про товариство в історичному аспекті.............................................................................................189

Теорія поля в практиці гештальт-терапії: поле «організм — середовище», контакт, терапевтичне поле як «разом

створена реальність»...................................................................................................................................................................199

Співвідношення між поняттями «поле» та «система» в сучасній психології. Взгляд гештальт-терапевта......................207

Глава 5. ОСНОВНИЙ ІНСТРУМЕНТАРИЙ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТА................................................................................216

Погляди на зміну в гештальт-терапії —ронтальна теорія змін. Полярности..............................................216

Підтримка та фрустрація в гештальт-терапії..................................................................................................................................219...219

Структура та динаміка терапевтичної сесії: тактика терапевта та спрямованість інтервенцій............233

Робота з полярнощами та стадії гештальт-терапевтичної сесії........................................................................................240

Эксперимент.........................................................................................................................................................................248

Основні стратегії роботи гештальта-терапевта.................................................................................................................................254

Основні типи терапевтичних інтервенцій і їх використання гештальт-терапевтом..................................258

Терапевт как модель для клиента.........................................................................................................................................269

Глава 6. КОНЦЕПЦІЯ НЕВРОЗА В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ...............................................................................................273

Происхождение невроза........................................................................................................................................................273

Тревога и ее роль в блокировании саморегуляции................................................................................................................277

Погляд на симптом із гештальт-перспективи. Хіптом як форма контакту....................................................................................284

Основні принципи гештальт-терапевтичної роботи із симптомом........................................................................................294

Глава 7. ДИАЛОГІЧНА ОСНОВА ТЕРАПЕВТИЧНИХ ВІДНОШЕНЬ У ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ.............................304

Філософська традиція Мартіна Бубера як основа терапевтичних відносин у гештальт-терапії.

Передпосилання до діалогу....................................................................................................................................................................................304

Суттєвість діалогової позиції терапевта. Співвідношення терапевтичної завдання, терапевтичних технік і діалогу....311

«Я-Ти» момент, «Я-Ти» — процес і теорія контакту. Характеристика «Я-Ти» моменту. Контактування й діалоговий

процес. «Я-Ти», усвідомлення й натуралістична зміна.......................................................................................................................316

Діалога в терапевтичному процесі. Якісні характеристики діалогових стосунків: присутність,

ввімкнення, справжнє та відвертість спілкування, визнання-підтвердження..................................................................................322

Глава 8. СИМВОЛИЧНІ ТА РЕАЛЬНІ АСПЕКТИ ВІДНОШЕНЬ ТЕРАПЕВТА І Клінта......................................339

Історія розвитку концепції терапевтичних відносин — рух від психоаналізу до гештальтальт-терапії.

Развитие концепции переноса и конрпереноса.......................................................................................................................339

Терапевтичні відносини з перспективи гештальт-підходу. Баланс між символічними та реальними аспектами

отношений в работе гештальт-терапевта................................................................................................................................350

Сучасні тенденції в розгляданні терапевтичних відносин у гештальт-терапії............................................................... 356

Залежність і автономність як характеристики терапевтичних відносин.....................................................................................358

Концепція міжособистистого гешталева Елінор Грінберг.........................................................................................................................362

Глава 9. ФЕНОМЕНИ ТЕЛА В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ.........................................................................................................367

ЧАСТИНА 1. Гештальт-терапія як холістична модель психотерапії. Тілесний процес і формування тілесної

структуры. Тілесні події в терапевтичній сесії.......................................................................................... 367

Моделі підходів до тілесних і психічних феноменів у психотерапії та гештальт-терапії......................................................................367

Концепція «адаптованої тілесної структури» Дж. Кепнера................................................................................................................374

Тілесний процес і терапевтичні стратегії роботи з опором у гештальт-терапії.................................381

Дихання і його роль у терапевтичній сесії...........................................................................................................................385

Простір і його межі в роботі гештальт-терапевта..................................................................................................................391

Голос в психотерапевтической сессии......................................................................................................................................400

Дотик як міжчоловіча подія. Терапевтична сила дотику...................................................................402

ЧАСТИНА 2. Феномени тіла в контексті його розвитку та диференціації. Паттерни розвитку як первинна підтримка

индивидуума............................................................................................................................................................................409

Паттерни розвитку та процес диференціації тіла. Контактування і виникнення патернів.............................................................409

Умови формування переривань у первинній підтримці контактування.....................................................................................412

Вага тіла як основа первинної орієнтації. Формування відчуття ваги тіла в процесі розвитку дитини...........................415

Вертикальне положення та досягнення рівноваги.......................................................................................................................................425

Рух. Наближення/догляд як суцільна тілесною подія.........................................................................................................................434

Глава 10. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЯ ЯК ТУРЧНИЙ ПРОЦЕС. ФОРМИ ТУРШКОГО АКТИВНОСТІ В

ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЕССІЇ................................................................................................................................................440

Гештальт-терапія як процес-орієнтований творчий підхід. Споріднені характеристики мистецтва та

гештальт-терапии.....................................................................................................................................................................440

Творчий процес і гра. Відновлення ігрової здатності клієнта в терапії......................................................................445...

Основні принципи інтеграції арттерапевтичних методів із гештальтом...................................................................................................................448

Форми творчої активності в терапевтичній сесії та стратегії гештальт-терапевта.................................

Глава 11. ГЕШТАЛЬТ-ПОДХ У РОБОТЕ З РОБОТЕМ ГАРПОВІМ ПРОЦЕСОМ..........................................................................476

Феноменологічний підхід і теорія контакту як методологічна основа групової гештальт-терапії..................477

Теории группового развития и гештальт-терапия......................................................................................................................479

Інтегративний підхід: розвиток групи та фасилітувальні стратегії гештальт-терапевта............................................................482

Гештальт-група з перспективи теорії поля.............................................................................................................................................486

Механізми переривання контакту та групова динаміка.......................................................................................................................

Основные рабочие проблемы группового гештальт-терапевта ................................................................................................. 504

Глава 12. ГЕШТАЛЬТ-ПІДХ ДО ТЕРАПЕВТИЧНОЇ РОБОТЕ З МЕТАФОРАМ, ЗОБРАЗАМ І ЗНОВИДНИМИ..............................511

Метафора як понятьна система та виразний засіб мови, її особливості та характеристики. Терапевтична

робота з метафорами в гештальт-терапії. Метафори клієнта та метафори терапевта...................................................................511

Погляди класиків гештальт-терапії на сновидіння. Способи терапевтичної роботи зі сновидіннями.................................530

Фантазія та візуальні образи клієнта в терапевтичній сесії. Основні цілі роботи з візуальними образами...............546

Глава 13. ГЕШТАЛЬТ-ПІДХ У КОНСУЛЬТИРОВАНІ ОРГАНІЗАЦІЙ........................................................................551

Теоретичні основи гештальт-підходу до оргконсультації.............................................................................................................552

Концепція гештальтистичного циклу взаємодії...............................................................................................................................................557

Гештальтинська модель органічного втручання.....................................................................................................................

Гештальт-підхід до формування команди в організації...............................................................................................................583

Глава 14. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЯ СПРВОВІСКІМИ ПАРАМІ ІіньяМИ......................................................................591

Теорія поля, теорія систем і гештальт-психологія як теоретична основа гештальт-підходу до сімейних систем.........593

Сім'я як система. Межі сімейної системи: здорові та дисфункціональні сім'ї............................................................596

Теоретична основа інтервенцій гештальт-терапевта щодо сім'ї....................................................................................602

Інтерактивний цикл контакту (пита) як модель терапевтичного підходу до сімейної системи..............................607

Механізми переривання контакту в сімейній системі..................................................................................................................................

Гештальт-терапевтична сесія із сім'єю: терапевтична ситуація, інтервенції та їхній вибір................................................................617

Глава 15. ОБУЧЕНИЕ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТОВ.............................................................................................................................625

Психотерапія як професія. Гештальт-підхід до навчання гештальт-терапевтів....................................................................................625

Теорія контакту та професійне просування гештальт-терапевта............................................................................640

Модель навчання терапевтів: клінічною практикою з Бриєр....................................................................................................... 651

Цінності гештальт-підходу та філософія тренера....................................................................................................................................655

Вимоги до програм навчання гештальт-терапії. Міжнародний стандарт і російські програми....................................659

Супервізія пробної терапевтичної роботи в межах професійного тренінгу гештальт-терапевтів.....................662...

Експертна оцінка основних навичок і здібностей гештальт-терапевта.......................................................................................665

Глава 16. СУПЕРВІЗА В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ...................................................................................................................668

Визначення, цілі та завдання клінічної супервізії.....................................................................................................................................

Теоретичні основи супервізії в гештальт-терапії: феноменологічний підхід, теорія поля, діалог і теорія

контакта......................................................................................................................................................................................669

Характеристика стосунків між учасниками супервіззорського процесу...........................................................................682

Етичні аспекти стосунків терапевта та супервіззора............................................................................................................................685

Модель гойної супервізиї в гештальт-терапії.....................................................................................................................................689

Глава 17. ТРИВАНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ, ПСИХОТЕРАПІЇ Й ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПІЇ........................................718

Професійна етика та основні етичні принципи психотерапії та психологічного консультування...........................718

Етичний кодекс і професійні стандарти в психотерапії та консультозації...........................................................................719

Деякі приватні етичні проблеми консультування та психотерапії.................................................................................744

Проблемы этики и практики гештальт-терапии...........................................................................................................................749

Застосунок. ГЕШТАЛЬТ-РЕСУРСЫ ИНТЕРНЕТ............................................................................................................................760